Животный мир морей и океанов

Уважаемые родители!

На этой неделе мы проходим тему

«Животный мир морей и океанов»

Художественное творчество (рисование): Рисование « Разноцветные платочки сушатся».

Задачи: упражнять детей в рисовании знакомых предметов квадратной формы . Закреплять умение аккуратно закрашивать.

Материалы: бумага ½ листа, цветные карандаши.

Художественное творчество (лепка): Лепка «Зайчик»

Задачи: развивать интерес детей к лепке знакомых предметов, состоящих из нескольких частей.

Материалы: кусок пластилина, игрушка зайчика, доска.

Познание (предметное и социальное окружение): «Тарелочка из глины»

Цель: знакомить детей со свойствами глины.

Материал: сухая глина, емкость для замешивания, песок , глиняная посуда.

Познание (ФЭМП): «Высокий - низкий»

Цель: научить выделять высокие и низкие предметы.

Развитие речи: Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна».

Дидактическое упражнение «Когда это бывает?»

Цель. Познакомить детей со стихотворением А. Плещеева «Весна». Учить называть признаки времен года.

Физкультура:

Задачи: повторить ходьбу и бег вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия пи ходьбе на повышенной опоре.

Рекомендации:

- Почитать познавательную и художественную литературу по теме:

«животный мир морей и океанов».

-Побеседовать «Для чего людям моря и океаны?»

-Рассмотреть иллюстрации по теме: «животный мир морей и океанов».